GALLO CASTRO, CLAUDIA PATRICIA
El sentido que tiene la danza y el teatro en el escenario educvativo contiene la intencion de examinarse indagando ¿de que manera la practica escolar de la danza y el teatro es fundamento para construir en la escuela una pedagogia para pensar?
Se ofrece una perspectiva a la contruccion de saberes, a la busqueda de una pedagogia para pensar, una propuesta ubicada en el saber artistico del teatro y de la danza, encaminada a fortalecer el saber hacer que se devela y se decanta en las diversas proposiciones escenicas, donde la danza y el teatro son los protagonistas innovadores en el aula.