¿Por qué 25 ventanas? La mirada hacia el lugar del conocimiento. No como quien se apodera de un saber que lo haría portador de una certeza, sino como quien desea interrogar el acontecer de una práctica artística y no encuentra una metáfora mejor que la mirada para entender el ensayo y la representación como el lugar donde se ejecutan las preguntas. Ventanas como impulsos para discernir sobre conceptos tanto teóricos como técnicos, pero también sobre las realidades del actor del siglo XXI en todos los ámbitos de su quehacer profesional. Sabemos que en nuestro acontecer académico y laboral se transmiten ideas o técnicas para interpretar. Sin embargo, no se enseña a reflexionar sobre los contenidos que esas técnicas desarrollan. El cómo se ha apoderado de los porqués. Cada vez se sabe mejor cómo se hacen las cosas y cada vez nos alejamos más de por qué se hacen esas cosas. Añejas preocupaciones que sigo intentando dilucidar alrededor de las opciones que me propicia mi práctica pedagógica.
