KAPLAN, ANDREA BEREZAN, YANINA ( COMPS. )
Introducción
Andrea Kaplan
Parte I.
Pasado y presente de la violencia social: medios y miedos
Capítulo I.
La niñez, un invento del capitalismo.
Esther Díaz
Capítulo II.
La criminología mediática.
Eugenio Raúl Zaffaroni
Capítulo III.
Violencia escolar bajo sospecha.
Gabriel Brener
Capítulo IV.
Contractualismo y gestión de la convivencia escolar.
Juan Seda
Capítulo V.
Violencia en el sistema y proactividad en la escuela.
Isidora Mena Edwards
Parte II.
Contextos próximos y educación
Capítulo VI.
Hacia una alianza familia(s)-escuela(s).
Mónica Coronado
Capítulo VII.
Las nuevas familias. El lugar del hijo. El impacto de la soledad.
Liliana González
Capítulo VIII.
Consumo problemático de sustancias psicoactivas. Aportes desde la medicina.
Carlos Damin
Capítulo IX.
Subjetividad, cultura y drogas: el bosque detrás del arbol.
Silvia Inchaurraga
Capítulo X.
Los jóvenes como un nuevo modo de operar? En torno al consumo de nuevas tecnologías o como pensar lo nuevo sin desatender la desigualdad.
Ana Wortman
Capítulo XI.
Los jóvenes en conexión: códigos para una intervención eficaz.
Roberto Balaguer
La violencia parece haberlo invadido todo. Sus tramas no son nuevas pero sus intensidades, interrelaciones y ejecutores son distintos de los que signaron otras épocas. Y no dejan de sorprendernos.
Para resolver el problema de las violencias en la escuela, de la escuela y hacia la escuela debemos ser capaces de dialogar críticamente con los medios masivos de comunicación para reconocer y prevenir sus manipulaciones; revisar las pautas de estos medios y sus estímulos al consumo, abordando simultáneamente la complejidad del alcohol y otras adicciones, y atrevernos al desafío de educar en ciudadanía digital (aunque no seamos nativos digitales y los jóvenes sí).
Para mejorar nuestras prácticas, en tanto padres y docentes, es imprescindible saber cómo operan los ?contextos próximos? a la escuela y a la familia para descubrir qué situaciones las condicionan, aíslan y anulan.
Hablemos de violencia retoma un tema de gran preocupación: la violencia en las escuelas y su magnitud desbocada, su multiplicación y su profundización.
La idea central es que en los colegios podemos convivir y afuera de ellos, también...
